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行動學習群策群力工作坊的特點與優勢以行動學習工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的專家一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎上的員工自動自發，在保證方向正確的基礎上，更具備期計劃落地的實干熱情。動學習群策群力工作坊的項目設計，是針對企業和課題的定制化設計。在調研、深入了解的基礎上，由項目導師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。行動學習群策群力工作坊的特點與優勢以行動學習工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的專家一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎上的員工自動自發，在保證方向正確的基礎上，更具備期計劃落地的實干熱情。動學習群策群力工作坊的項目設計，是針對企業和課題的定制化設計。在調研、深入了解的基礎上，由項目導師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。吉林內訓師培訓有哪些西安時代光華教育發展有限公司為您提供培訓 ，期待為您服務！

基于2019年戰略目標的員工能力缺口匯總：根據兩輪團隊共創研討（任務導向和問題導向）的成果，共計提取了員工72項能力缺口。年度培訓計劃規劃成果 ：聚焦11項員工能力，規劃17個培訓培訓落地項目。明確每一個項目的培訓落地成果輸出，讓所有的培訓可以和業務緊密結合，產生立竿見影的培訓效果。示例：培訓管理能力提升類培訓規劃示例：互聯網能力提升類培訓規劃基于2019年戰略目標的員工能力缺口匯總：根據兩輪團隊共創研討（任務導向和問題導向）的成果，共計提取了員工72項能力缺口。年度培訓計劃規劃成果 ：聚焦11項員工能力，規劃17個培訓培訓落地項目。明確每一個項目的培訓落地成果輸出，讓所有的培訓可以和業務緊密結合，產生立竿見影的培訓效果。示例：培訓管理能力提升類培訓規劃示例：互聯網能力提升類培訓規劃

追求培訓落地成果，在我主持企業培訓工作時，是一種工作壓力，現在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓行業，并以此為生計、為事業的人。如果培訓不能給企業帶來落地的成果，那培訓的意義在哪里？這是關于培訓存亡的問題！? ? ? ? 說實話，在這個問題上，我也曾對培訓產生過巨的懷疑。? ? ? ? 培訓真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？追求培訓落地成果，在我主持企業培訓工作時，是一種工作壓力，現在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓行業，并以此為生計、為事業的人。如果培訓不能給企業帶來落地的成果，那培訓的意義在哪里？這是關于培訓存亡的問題！? ? ? ? 說實話，在這個問題上，我也曾對培訓產生過巨的懷疑。? ? ? ? 培訓真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？西安時代光華教育發展有限公司力于提供培訓 ，有需求可以來電咨詢！

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