我們將探討語言的建立、不同語言障礙的分類，以及我們**關注的問題，即因流體智力缺失導致的語言輸入和加工環節出現障礙而形成的感覺型語言障礙。發展障礙的孩子社會交往差，而語言又是社會交往的前提。因此家長對孩子問題的重視大部分也源于對語言發育落后的焦慮。一個18個月的孩子還不說話，家長就開始焦慮。過了幾個月情況仍沒什么改變，更加焦慮的家長就會帶孩子到處求醫。得到的結果一般是“自閉癥”且有（語言）發育遲緩，原因不明，但一定要立即進行康復訓練。這是一個典型的因孩子語言問題產生焦慮，隨后就診，直到接受康復的過程。很多家長都對語言發育有著不同的看法，認為孩子還小，所以貴人語遲，所以孩子在適齡沒有語言或是表達能力有限為正常現象，其實不然，更應該注意的是一定要提早發現，早早引導，使孩子可以正常交流，不要錯過黃金時間，讓孩子有更好的未來。孩子開口晚，就是語言發育遲緩嗎？孩子開口說話的時間晚?是不是語言發育遲緩?怎么判斷?如何干預?孩子語言發育落后怎么辦

兒童語言發展的歷程一般從1歲前持續到學齡期，包括語言學習、語言組織能力的提高以及語言清晰度發展。在幼兒語言發展過程中，家長常常認為“長大就好了”，忽略了孩子的語言問題！語言發育遲緩不是小問題，家長一定要積極找出原因，那么，語言發育遲緩怎么辦?下面宜童發育行為中心帶你一一了解!

幫助寶寶發音準確，家長應該充分發揮成人語言的榜樣作用,盡量做到發音正確,吐字清晰,語言規范。對于寶寶語音中的錯誤和缺點，不要加以訕笑，不要故意重復他的錯誤和缺點，而要加以正確的示范。除了直接發音給他聽之外，還可以解釋我們是怎么做才發出這些音的原理讓他明白。發音的時候故意夸張一點，可以使他注意你發音時的臉部動作。語言表情技巧是指恰當地運用聲音的高低、強弱、大小、快慢和停頓等語氣和聲調的變化，使之更生動，更有力。寶寶由于理解力差，就會難掌握語氣、語調的變化。發音問題**主要的表現是吐字不清，在寶寶中比較常見。例如,一個兩歲的寶寶把姥姥說成腦腦。但是如果一個4歲多的寶寶，甚至一個已經上學的寶寶仍說不清了、哥、雞、七、西等音，那就是問題了。老百姓一般稱之為大舌頭，醫學上則稱之為構音障礙。有語言發育遲緩的孩子怎么辦5歲寶寶語言遲緩怎么辦?不會說話,不怎么說話,家長一定要及時引起重視。

“貴人語遲”“男孩兒說話晚”等，是由來已久的老說法了。我想告訴大家的是，它們并沒有科學依據。相反，大量的事實證明抱著這樣理念或借口的家長，反而可能因錯失干預良機而耽誤了孩子。常有家長跟我們舉大科學家愛因斯坦說話也晚的例子。事實上，經過現代醫學的研究，愛因斯坦小時候語言發育遲緩，他雖然在數學、天體物理等方面天賦異稟，但他社交能力欠缺、興趣愛好狹窄刻板。因此，國外有醫學科學家推斷愛因斯坦患有阿斯伯格綜合征，這是孤獨癥譜系障礙的一種。臨床上，我們也確實發現了一些發育行為疾病如孤獨癥譜系障礙、注意力缺陷多動障礙的發病率男孩高于女孩。這些疾病在幼兒早期可能就是以語言發育遲緩為首要表現的，從而給人造成男孩說話比女孩晚的印象。實際上，語言發育并沒有明顯性別差異。家長們千萬不要有這樣的`錯誤思想，而耽誤了孩子們的就診時機。

語言發育遲緩的孩子有很多，有的兩三歲不開口說話，有的遲遲說不清楚，有的理解沒問題就是不開口，有的理解能力也跟不上，聽不懂別人的話。這些情況令家長們很著急。但如果還檢查不到其他明顯原因，就更加束手無策了。除了這些病理性的原因，其實語言環境是家長常常忽略的因素之一，有的家長可能工作比較忙，而且現在孩子的成長環境相對比較閉塞。現在我們這里就有個十歲多一點的男孩，了解了孩子成長的過程才發現，孩子在0-6個月之間語言環境幾乎是缺失的！

所以即使是語言環境對兒童語言發育的影響也是不能忽視的，像這種上了小學之后還有明顯構音障礙的孩子，如果沒有病理因素，有不少是因為早期語言環境的因素對語言發育的影響。「宜童」專業語言康復訓練機構100家校區,3000名師助教,1對1根據孩子情況制定訓練方案；

孩子一歲時，會有意識的叫爸爸媽媽；在15月齡時，能說3-5個單字；18月齡時，能說10個字；2歲時可以說兩句以上的話，也就是說，孩子兩歲語言逐漸完善。那為什么孩子3歲了還是不會說話呢？

第一步，首先3歲，對于兒童來說是一個分水嶺，如果您的小孩3歲了還不會說話，就應該引起您的重視，父母的自身情況包括受教育的程度、閱歷、成長環境、對小孩的關注度等等都會影響孩子，有些父母不夠重視，認為孩子只是說話晚了一點而已，因為父母的疏忽而影響孩子的健康發育和成長。

第二步，如果發現自己的孩子3歲了還不會講話，比較好通過就醫、平常觀察等等掌握一下孩子是否是因為發育不良、智力低下等因素引起。如果通過孩子的行為可以察覺還是不正常要到正規醫院檢查，根據醫院檢查結果認定才采取相應措施。

第三步，正常的如果不是發育不正常的原因引起的說話晚，家長首先也不要著急，3歲了還不會說話，原因會很多，例如：隔代教育的問題，親子教育問題、家長沒有引導孩子，遺傳因素（有些家長本身小時候說話就晚），小孩本身性格內向，家長不給小孩說的機會通過肢體就能了解小孩行為等等各方面原因。語言發育遲緩訓練 天津宜童,老師單對單指導,語言發育遲緩訓練 選擇語言遲緩機構,更可靠,更放心！小兒語言發育遲緩因為什么

語言發育遲緩的原因是什么？孩子語言發育落后怎么辦

大部分家長沒有掌握兒童語言發育的規律，判斷自家孩子是否語言發育緩慢的標準*憑父母小時候的經驗，或者參照身邊寶寶們的發育情況主觀判斷。甚至，有不在少數的家長始終認為大部分孩子的語言發育問題，隨著年齡的增加會慢慢變得正常。然而，華盛頓大學科學家Kuhl教授，在兒童語言發展領域有三十多年的研究，對0~6歲的寶寶做了大量對比試驗。她發現隨著時間推移，在6歲以后，孩子的語言學習能力會呈下降趨勢！

針對不同階段的語言發育特征，不同的兒童會有早有晚，輕微的差別屬于正常現象，但如果明顯落后同齡、同性別正常兒童的標準，有可能就屬于語言發育遲緩。

孩子的語言敏感期一般是0~6歲，家長如果沒有能夠及時恰當地引導，兒童對語言的學習敏感性就會**降低。而且伴隨的，不僅只是語言障礙，同時也與認知，理解，思維、人際交往等息息相關。這不僅需要家長掌握兒童語言發展規律，客觀自測，當敏銳發現問題時，及時向專業機構尋求幫助、有效干預；同時，也需要專業機構對孩子的評估和綜合訓練計劃制定，以更高效地提升孩子的語言溝通能力及其他綜合能力的穩步增長。孩子語言發育落后怎么辦

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